Pièce de théâtre « Personne ne m’aurait cru, alors je me suis tu » pour les 5e et 6e G/TQ/P1/26/2022  Ce 26 janvier 2022, les 5e et 6e G/TQ/P assistaient à la pièce de théâtre « Personne ne m’aurait cru, alors je me suis tu ». L’adaptation théâtre bouleversante du récit de Sam Braun, un survivant de la Shoah. Un moment dur mais tellement nécessaire pour ne jamais oublier, pour lutter contre le racisme actuel et toute forme de haine et de discrimination.
Elèves comme professeurs sont ressortis émus et porteurs de ce message de Sam Braun « aimez la vie pleinement, elle le mérite ; malgré Auschwitz et toutes les barbaries que font les hommes ». « Il aura fallu 40 ans à Sam Braun pour témoigner. Une traversée du silence précieuse pour sortir d'Auschwitz et revenir à la vie. Une prise de parole vécue comme une seconde libération qui au fil du temps a forgé une certitude : la nécessité du "travail de mémoire" pour que la vie et l'espérance triomphent de la barbarie. »
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Au cours de Français-Communication, les élèves de 3ème technique de qualification, option technique sociale et d’animation, ont découvert et « analysé » le contenu de l’album « Le livre disparu ». Ils ont donc découvert que, dans la bibliothèque de ce livre, les titres des ouvrages ont été détournés : un mot du titre original a été remplacé par un synonyme ou un antonyme, une ou plusieurs lettres d’un autre mot a(ont) été remplacée(s) pour créer un nouveau mot, encore un autre a été remplacé par un homophone…
En tout début d’année, il n’est pas toujours facile de se présenter aux autres élèves de la classe et à son professeur…
Ce vendredi 3 septembre 2021, les élèves du 1er degré participaient à une après-midi Koh-Lanta, l'occasion de se (re)découvrir après de longs mois particuliers. Dans le cadre du projet Challenge, les élèves de 2ème année ont pu travailler sur différents mini-projets. Parmi ceux-ci, le projet Dyna-Mythes consistait à créer une exposition autour d'expressions de la langue française issues de mythes greco-romains. Au programme : recherches, synthèses, construction d'un support de communication et beaucoup de découvertes !
L'exposition a été visitée par de nombreux élèves de l'école. Vous avez raté ça ? Une visite virtuelle est disponible ! https://www.klapty.com/tour/GPp0ZAbXu1 A l'Institut Sainte-Begge, nous connaissons déjà le succès de plusieurs plateformes d'exercices/vidéos en ligne pour aider nos étudiants. EMath, E-Langues sont des outils très utilisés par nos élèves et en période d'hybridation, ce n'est pas un luxe. Désormais, la plateforme eSCIENCES est parfaitement opérationnelle pour tous les élèves.  Tommy Berben, professeur de sciences et d'éducation par la technologie, nous raconte comment il utilise Microsoft Teams avec ses élèves dans le cadre de ses cours et comment cela lui a permis de modifier profondément sa pédagogie.
En cette période de confinement, les élèves disposent de différents outils afin d'assurer la continuité des apprentissages.
Pour rappel, les plateformes Emath , E-langues ainsi que l'outil Teams sont à leur disposition. Une page spéciale a d'ailleurs été créée avec différents tutoriels explicatifs sur l'usage de l'outil Teams et Office 365. Lien vers la page explicative. Ce 23 janvier, les élèves de 2C6 sont allés au Calvaire pour une leçon de mathématiques. Au programme, la découverte de l’inégalité triangulaire.
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